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                  臨沂各中學教師解讀2018夏季高考試題

                    發布時間:2018-06-09 08:11:00 下載在臨沂客戶端 論壇

                    臨沂商城實驗學校語文老師袁春:立足時代 注重能力 強化育人

                    2018年高考語文全國I卷,延續了2017年的試卷結構,題型與分值有調整??陀^題取消多項選擇,分值由43分降至39分,主觀題第5、6、16題分值相應增加。語用題變化較大。語言得體與圖文轉換分別替代了補寫語句與邏輯推理,成語、病句不再單獨考查,借鑒之前北京卷與山東卷的命題形式,設置具體語境,應用性加強,對關鍵能力要求更高。

                   

                    袁春,中學語文高級教師,臨沂市教學能手,市高中語文學科帶頭人,市高中語文學科兼職教研員和學科中心組成員,全國優質課比賽一等獎獲得者。

                    閱讀量稍有增加,各種文本精心選取,寄意深遠?!傲孔油ㄐ拧薄按笱笠惶枴钡炔牧现苯诱宫F了中國當今科技成果及創新能力;論述類文本《歷史視域中的諸子學》引導學生認識傳統思想的當代價值;文學類文本《趙一曼女士》扣住“歷史與現實交織穿插”的敘述方式設題,引領學生關注現實對歷史的追問,體現趙一曼精神的當下意義。以當下為圓心,回望歷史,繼承傳統,思考未來,讓考生關注時代與自身,更好地發揮了語文學科在高考評價中“以文化人”“立德樹人”的育人功能。

                    作文也是如此。題干瞄準今年考生“世紀寶寶”的特殊身份,列舉一系列特殊時間節點,如汶川地震、北京奧運、天宮一號、村村通、精準扶貧等,他們正是在這樣的環境中成長起來,對剛剛過去的歷史與正在進行的現實自應具有獨特認識,他們即將接過歷史接力棒,當如何承擔時代使命,又當如何將共同的期待傳遞給成長起來的新一代青年……兩代青年跨越時空對話,引導考生從歷史縱深與未來愿景中充分認識個人成長與國家、民族、時代的深刻關聯,在實現社會主義現代化、實現中國夢的奮斗中放飛青春夢想。

                    總體看來,全國I卷較好地落實了“立德樹人、服務選拔、導向教學”的要求,給人諸多提醒。

                    臨沂商城實驗學校數學老師賈潤昌:難度降低,夯實基礎是真功夫

                    2018年全國I卷文理科數學試題,題目難度降低,注重考試內容的基礎性、全面性、綜合性、應用性,堅持能力立意的原則,重點考查考生的數學功底和探究意識。

                    賈潤昌,中學一級教師,臨沂市講課比賽一等獎,臨沂市教學成績獎,臨沂市優秀共青團員,臨沂市教學能手。

                    具體來說,今年全國I卷理科試題有如下幾個特點:

                    一是求穩、降難、減負,文理趨向并軌。文理都體現在全面考查基礎,如集合、復數、函數、數列、線性規劃、平面向量、計數原理、極坐標與參數方程、不等式等內容都得到了有效的考查。試卷在強調通性通法的同時,還堅持能力立意,往往以一道題為載體,呈現給考生的是解決一類問題的通用方法。如第18題考查了證明面面垂直和求線面角的一般方法,重點考查考生的邏輯推理和空間想象能力;第19題考查了解決圓錐曲線定值問題的一般方法,重點考查考生的運算求解能力;特別是第21題考查了化歸與轉化的思想方法,揭示了如何構造輔助函數證明不等式的方法,重點考查考生分析問題和解決問題的能力。

                    二是增強文化浸潤,堅持創新,體現育人導向。如第10題以古希臘數學家研究的幾何圖形為情境,設計了一個幾何概型及幾何概率計算的問題;第20題將函數與概率綜合,設問新穎,考察了考生運用數學知識解決數學問題的能力和素養。

                    三是注重應用,理論聯系實際。試題貼近生產生活實際,體現數學應用價值。如第20題以產品質量檢查為背景,設計的問題有很強的現實意義,不僅考查考生對概率統計知識的理解,更是考查概率統計知識在數學和生活中的應用,使考生體會到數學知識與現實生活息息相關。

                    總的來說,今年全國I卷數學試題全面覆蓋中學數學的主干內容,堅持平凡問題考查真功夫,沒有偏題怪題,現在的高考不是“淘汰”而是“選擇”,非常有利于新形勢下多元化人才的選拔,也對高中數學教學有很好的導向作用。

                    臨沂十九中英語老師張志常:注重考查學生的創新性思維

                    2018年高考英語試題,落實立德樹人根本任務,凸顯思想性和育人功能。主要考查學生的關鍵能力和英語學科素養,突出基礎性和綜合性,更加考查學生的創新性思維。主要有以下幾個特點:命題思路依然是穩中求變,試題難度中等,考查點覆蓋面廣。

                    張志常,全國優秀教師,中學高級教師,國家二級心理咨詢師,市教學能手、教學骨干教師、勞動模范。主持參與教育部、省、市、區等課題研究10余項,發表國家級、省級學術論文多篇。

                    試題區分度進一步提高。聽力部分考查學生處理語言信息的能力和交際能力;閱讀理解和七選五,既考查理解文章具體信息的能力,又考查了理解篇章結構的能力;完形填空、語法填空和短文改錯全面考查了學生語言、語法知識能力和運用詞匯準確性的能力;寫作任務卷I是來中國朋友家做客,發郵件向你詢向有關習俗、卷II是為學校宣傳欄“英語天地”寫一則通知、卷III是詢問你校體育活動項目開展情況,這些話題緊貼學生的生活實際,讓學生有話可說。整個試卷結構考查了學生的語言知識和語言技能。

                    2018年高考英語試題的語篇材料圍繞人與自我、人與社會和人與自然三大主題,題材涉及故事、科普、社會問題等,體裁有應用文、記敘文、說明文和議論文。表現了時代最強音,凸顯了思想性,充分體現了高考的育人功能。閱讀材料相關話題,讓考生深入思考人與自然之間的關系,怎樣與大自然和諧相處;培養學生的家國情懷和國際視野,認識并發揚中國特色,增強民族自信心;科普文章,促使學生思考科學技術對我們的國家、民族發展,還有日常的生活起到的作用,培養他們的科學精神和人文情懷。

                    臨沂十九中政治老師于洋:多維度考查學生綜合能力

                    2018年高考全國I卷政治命題方向與去年一脈相承又與時俱進,整體來看難易適中,既注重對基礎知識的考查,也注重對學生綜合能力的多維度考查。


                  于洋,中學一級教師,教學能手,教研組長。

                    在選擇題方面,今年仍舊是12道題,但各模塊數量發生了變化,文化生活增加一題,強化了對中華優秀傳統文化的考查,生活與哲學減少一題。試題體現了學科的育人導向,注重培養憲法意識。第39題的突出特點是通過引導學生對憲法修改過程的分析,將教材中的知識點與黨中央關于憲法修改要堅持黨的領導、依法按程序推進等原則緊密結合,提高學生對我國社會主義民主政治偉大實踐的正確認識和把握。第40題,以改革開放40周年為背景,要求學生運用生產力和生產關系的辯證關系原理分析不斷改革的必要性和重要性,引導學生學會運用唯物史觀深刻把握重大問題。

                    試題突出思維考查,體現創新性要求,引導學生從標準答案中解放出來。如40題第三問,請就新時代青年學生如何發揚小崗村“敢為天下先的創新精神”提出三條建議。

                    對于目前高二學生備考,于洋建議,要注重深挖知識細節,做到核心考點必會、重點難點明晰。同時要對知識追本溯源,透過現象看本質。

                    臨沂二中歷史老師于秀娥:注重考查學科素養和思維能力

                    今年歷史試題穩中有變,總體難度不大,比較平和。試題既強調基礎知識考查,又注重了學科素養和關鍵思維能力的培養。

                    

                      于秀娥,曾獲得市級講課比賽一等獎,多次獲得市級教學成績獎、市直教學成績獎;兩次獲得市教學成果獎;省級以上刊物發表論文多篇。

                    考試內容注重基礎性、主干性與綜合性。立足考綱,注重基礎,突出主干,題目仍多集中于近年的高頻考點上。如第27題傳統文化與朝貢貿易、第28題近代外交、第31題“一五計劃”、第32題古希臘人文精神、第35題第三世界的發展。第41題考查中國古代、近代、現代的基層治理,反映出長時段中國對地方管理的探索,凸顯了綜合性。

                    于秀娥,曾獲得市級講課比賽一等獎,多次獲得市級教學成績獎、市直教學成績獎;兩次獲得市教學成果獎;省級以上刊物發表論文多篇。

                    重視考查國史、黨史、改革開放史、社會主義發展史。黨史、國史的學習不僅有助于樹立科學的歷史觀和方法論,更有助于堅定理想信念、弘揚中國精神。如第29題中共誕生、第30題建國前夕中共的外交政策、第41題改革開放以來的基層民主建設。

                    重視學科素養考查。試題考查了本學科的5種核心素養。要求學生具備扎實的素養,能夠在知識積累、素質養成和能力提升的過程中形成正確的價值觀。如第41題綜合涉及時空觀念、史料實證、家國情懷等素養。第42題明顯體現了開放性,注重學生個性化思維的考查。

                    關注現實,呼應時代脈搏。試題重視歷史與現實的鏈接,直接或間接地考查一些重要熱點,使試卷充滿鮮明的時代氣息。如第24題、27題、41題均涉及傳統文化;第25題中央與地方的關系、第28題涉及外交、第30題涉及經濟建設、第35題考查中國的發展壯大;第41題則直接考查改革開放40周年。

                    臨沂十九中地理老師宋波:難易適中,穩中求新

                    2018年高考全國I卷地理試題可概括為8個字“難易適中,穩中求新”。試題回歸學科,不偏、不怪、不難。情境設計聯系社會熱點,貼近考生認知水平,反映時代主旋律,弘揚社會正能量,具有時代特征。設問上推陳出新,很有新意。


                  宋波,中學一級教師,教學能手。

                    選擇題仍為11道選擇題,共分為4組,分別是純文字、折線圖、示意圖(2組)。前兩組為人文地理,后兩組為自然地理。兩道主觀題依舊采用常見的地圖形式,考查考生提取信息的能力。兩道選做題分別為旅游地理和環境保護。

                    突出對事實熱點的分析。第36題依托中俄亞馬爾液化天然氣項目創設情境。突出“用地理的眼光”觀察時事、認識世界,促使考生在解決問題中理解“一帶一路”倡議對我國和世界的重要地理意義,體現地理在現代經濟建設和國際合作中的應用價值。第37題依托扎龍濕地創設情境。突出總書記“我們既要綠水青山,也要金山銀山”的講話的重要意義。此外,旅游地理題以九寨溝景區的災后重建為背景,與去年的事實結合緊密。環境保護題則以斯匹茨卑爾根島種子庫和全球變暖為背景考查??梢钥闯?,高考地理題反映事實背景,卻不依賴事實背景。尤其是選擇題,與事實背景關聯甚少。

                    注重考查學科素養。如9-11題,以小明同學7月從重慶出發到貴州畢節旅游為情景,其中提及的線路分布、走向及里程信息均是學生在生活中可以獲取的。突出考查了學生應對實踐問題的素養。

                    臨沂二中物理老師房春紅:整體難度較低,區分度不大

                    整體來說,今年的全國I卷理綜物理部分難度低于去年,區分度不大,試題設計緊貼中學教學實際,從考生熟悉的基礎知識入手,注重對物理概念、物理規律的理解及其運用,著重考察學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力及運用數學解決問題的能力。

                    房春紅,高三物理備課組長,市級教學能手,曾獲得物理教學基本功一等獎,巾幗建功標兵榮譽稱號,教學成果一等獎,多次獲得市級教學質量獎。

                    選擇題注重對基本物理概念、基本物理規律的考查,大多數題目涉及的物理情境和模型都是平時練習中常見的,學生容易下手,例如第15題要求考生對物體的運動、物體之間的相互作用的觀念有深入的理解;第16題考查庫侖定律。

                    實驗題中,第一個實驗題注重了基礎知識,考察學生游標卡尺讀數。第二個實驗題,以熱敏電阻的溫度特性為情境,考查學生在新情境中解決問題的能力。

                    計算題第24題是運動學公式和動量守恒的應用,25題電場和磁場組合場的題目,難度低于去年;選做題考察了T-V圖像,分析氣體在不同狀態下的壓強和內能,不同于往年基本知識的考察,計算題難度不大。

                    今年的命題并沒有過多的創新,還是突出物理學科主干知識的考查,尤其是基本知識與基本方法的考查較多,同時對物理情境的選擇有所變化,情境的選擇更加寬泛、靈活。

                    臨沂二中生物老師徐毅:注重基礎素養,考題靈活

                    今年試題繼續堅持了“重視對考生科學素養的考查、重視理論聯系實際”的命題思想,全面體現了新課程理念,內容符合高考大綱的要求。試題側重生物學科主干的基礎知識的考查,考查的內容綜合性較強,突出了實驗探究能力和獲取信息能力的考查,對考生的生物科學素養有一定的要求,與2017年的新課標卷Ⅰ相比總體感覺常規、平穩。


                  徐毅,臨沂第二中學生物教研組組長,臨沂市教學能手。

                    選擇題較靈活,出現了如第3題“在酸性土壤中”作為干擾因素、第4題“藥物X藥物D”的先后順序、坐標圖中曲線的生物學含義、第6題232個字數的文字描述等,對考生的理解能力、獲取信息能力和理科邏輯推理能力有一定程度的考查。

                    填空題29題第二問考察到“收割理論”,這是必修二123頁的小字部分內容,學生想準確回答有一定的難度。31、32題考察實驗,有實驗的設計,能體現對考生探究學習過程和探究能力的發展的考查,試題的設置對答題準確性要求較高。選考題第37題和第38題兩題難度相當,可是第38題第(3)問需要學生一定的知識儲備進行推理。從命題角度看,一套理綜試卷中只有12道生物學科的題目(2道選做),不可能全面考查考綱對考生要求的各項能力,只涉及某些具體方面。

                    試題總體沒有偏、難、怪題,考生反映本次考試有些靈活,對所回答的某些問題不是很有把握。

                    臨沂商城實驗學?;瘜W老師沈克成:常規中有新意,覆蓋面大

                    今年高考化學試題充分體現了新課程理念,嚴格按照《考試大綱》的要求命題,各種題型與樣卷都有較高的吻合度。


                  沈克成,臨沂商城實驗學校高中化學教研組長。

                    客觀題(即7個選擇題),常規中有新意,沒有偏、難、怪試題。試題注重了對學科基礎知識的考查,基本涵蓋了高中化學的主干知識,很好地體現了學科特色。

                    主觀題中3道必做題,創新力度較大。試題主要涉及無機化合物、化學反應原理、化學實驗,既充分體現了新課程特色,又突出了對能力和科學素養的考查。

                    主觀題中兩個選做題,有一定難度,取材新穎,與現實生活密切聯系,經典中力求創新。

                    總之,理綜化學試題突出了學科特色和新課程特色,對高中化學主干知識覆蓋面大,創新性和綜合性強,思維容量大,能力要求高。試題有很好的選拔功能,也對高中化學的教學和今后的高考備考起到了很好的指導作用。

                    魯南商報記者 劉婷


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                  來源:魯南商報    編輯:張娜

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